L’Education Populaire, Art et Culture à l’UEMSS

L’Éducation Populaire est pour nous une démarche qui vise à l’émancipation, c’est-à-dire à la sortie des mécanismes de domination à travers une compréhension collective de ces processus. Elle aspire à transformer la société et à redonner le pouvoir à chacune et chacun pour participer à la mise en place d’un monde juste, solidaire et durable. Elle s’attaque pour cela aux racines de ces dominations. Du fait de sa vision politique, elle ne s’adresse pas aux individu·es pour les encourager à changer leurs comportements individuels, mais elle propose une approche systémique des questions qu’elle traite, invitant à l’action collective et à la mise en mouvement en laissant leur place aux émotions. L’Éducation Populaire ne se résume pas à ses outils, ceux-ci sont employés pour la mettre en œuvre.

La culture, en tant qu’expression artistique et créative, peut devenir un puissant vecteur d’émancipation collective, comme le montre l’expérience historique des mouvements sociaux. En effet, dans des contextes contraints, l’art devient un espace de résistance, réaffirmant la capacité à créer et à exprimer une forme d’espoir. À travers l’art, la culture et l’éducation populaire, nous favorisons un espace d’apprentissage actif, au service de la résistance et de l’affirmation des identités pour lutter contre les rapports de domination et d’oppression. Ce croisement permet aussi de coconstruire une analyse commune, fondée sur des expériences vécues, de renforcer les capacités d’action citoyenne et d’agir ensemble pour des transformations sociales durables.

Dans le cadre de notre évènement, cela se traduit par des activités conçues et organisées de manière ouverte et inclusive, permettant la valorisation et la circulation des savoirs issus de l’expérience et privilégiant la parole et l’analyse des premier·es concerné·es par les sujets abordés. Les pratiques artistiques et culturelles peuvent permettre de susciter le débat et la réflexion, de laisser la place aux émotions et de favoriser la mise en mouvement des corps. Ainsi, nous proposerons et nous inventerons collectivement, des modes d’apprentissage créatifs, alternatifs à l’apprentissage formel. Les ateliers viseront la construction d’une connaissance commune, et le développement de mobilisations collectives.

Ainsi, l’approche visée favorise les mécaniques d’émancipation telles que le féminisme, la lutte contre le racisme et bien d’autres. Elle revendique à la fois une démocratie radicale et une visée d’empouvoirement et de lutte, tant dans le contenu que dans la manière dont seront organisées les activités.